Su participación debe ser dinámica. El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; ya que él determina donde, como, cuando, y cuanto estudia; solo con tener acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar del mundo y en cualquier momento.
Tiene la facilidad de compartir sus dudas y de interactuar de manera asincrónica mediante foros de discusión, mensajería interna, correo electrónico con otros compañeros o con el personal docente.
En cuanto a la Interacción con el Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), el AVA representan un recurso más para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que no lo determinan por completo ya que el estudiante recibirá una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, asimismo el docente podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento, si el alumno desea potenciar sus conocimientos y las experiencias; la internet es un instrumento más de apoyo; pero el alumno también deberá a aprender a buscar sitios de fuentes confiables.
En la medida que el
estudiante en línea desarrolle y potencie las habilidades tanto académicas como
interpersonales, el estudiante podrá en paralelo superar retos propios a su
vida académica.
Un
estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias,
ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la
educación en línea no tiene por qué concebirse como fácil o difícil, el
estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de
aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas
académicas.
En base a la lectura del Sr. López, Meza, R. D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento
elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un
ambiente virtual. México: UnADM
